破邪
《破邪》翻頁之前停個幾秒鐘。想知道自己為何繼續閱讀，可以回找最早產生好奇的地方。導入的節奏合不合適，最好用自己的閱讀經驗說明。
故事開場
《破邪》讀前沒有背景知識的人，也能從當下的行動開始理解。最早出現的問題不必是最大的問題，但它能提示讀者目前最想理解什麼，值得暫時保留下來。辨認第一個停頓的位置，能幫助理解開篇如何邀請讀者靠近。
有些讀者喜歡先把關係整理清楚，有些讀者願意帶著陌生感往前走，試讀階段可以觀察自己比較適合哪一種接觸步調。試著將剛讀到的部分說給自己聽，若某處必須依靠猜測才能銜接，就把那裡留作待確認的地方。帶著疑問接著閱讀，比急著替開場找答案更輕鬆。
閱讀線索
初次閱讀時記住的畫面可能很零散，先承認它們只是片段，再慢慢整理彼此是否存在連接。暫時不打分數也無妨，三項具體觀察已能留下初讀印象。比較兩次開卷經驗時，除了內容本身，也可以記下讀前知道多少資訊，以及是否曾接觸他人的介紹，避免忽略背景差異。
起初的好奇留給後文。初次閱讀可以先順著作者提供的順序走完一段，回顧時再想這些資訊若換個位置會有何差別。導入是否清楚，與是否吸引自己，是兩個值得分開回答的問題；讀得順暢的地方，也未必立刻帶來興趣。
適讀方向
印象鮮明和理解透徹不同。慢慢入戲也是一種讀法。若簡介讓你預先認定了人物關係，正文中的實際互動值得另外確認，兩者不必急著合成同一結論。
最初使人感到親近的細節，有時會陪伴讀者走過很長一段。從畫面進入和從文字進入可能帶來不同的第一印象，重新閱讀首頁時，試著交換注意力的先後。預告裡見過的場面，到了正文可能呈現另一種語氣；熟悉的輪廓之內，仍有值得親自感受的細部差異。
閱讀問答
壞壞的她好看嗎？
讀前做過的猜測，不必成為評價正文的唯一尺度。出場順序也是觀察點。第一眼沒注意到的背景，可以等讀完這一段再補看。
上流社會的女人在哪裡看？
人物初見不等於全貌。讀到第一處場景轉換時，不妨確認方才留下了哪些資訊，哪些部分仍然只是自己暫時的猜測。閱讀前先決定一個短暫的試讀範圍，可以讓注意力留在內容上，避免每翻一頁就急著衡量去留。
看完只有花知曉還能看什麼？
書名帶來的想像和正文提供的資訊可以同時保留，先不急著決定哪一種理解正確，閱讀中的落差本身也能成為觀察。頁首和頁尾各看一次，能比較這一頁如何建立初步期待。把試讀後的感受寫成一個問題，有時比寫成結論更好用，也能保留繼續閱讀時修正的餘地。
資料說明
開頭採取的視角可能限制讀者能知道的事情，因此遇到資訊空白時，可以先確認那是自己漏看，還是敘事尚未交代。頁面裡最醒目的部分不一定是唯一重點，移開視線再看一回，有時能發現原先略過的安排。
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